Тесты к теме «Культура Средневековья»

1. Определите хронологические границы Средних веков

2. Каковы основные достижения средневековой культуры?

а) формирование европейских наций

б) зарождение промышленности

в) формирование современных государств

г) формирование современных языков

д) распространение христианства в Европе

е) распространение идей гуманизма

ж) развитие науки

з) открытие первых университетов

и) развитие мировой торговли

к) великие географические открытия

л) достижения искусства в рамках романского и готического стилей

м) обожествление человека

н) развитие рыцарской культуры

о) появление карнавалов

3. Определите понятия, раскрывающие сущность феодальных отношений:

4. Каковы основные духовные ценности средневековой культуры?

а) идея духовного совершенствования человека

б) бог как высший духовный абсолют

в) вера

г) творчество

д) образованность

е) любовь к ближнему

ж) красота

з) божественные истины

и) социальная справедливость

к) надежда

л) добродетель

м) уникальность и свобода человека как личности

н) истина о Пресвятой Троице

5. Объясните общие черты и отличие христианства от иудаизма? Чем отличается иудейский и христианский монотеизм?

6. Какие идеи ессеев заимствованы христианством?

а)      Целомудрие

б)      Креационизм

в)      Трудовая этика

г)       Вера в посмертное воздаяние

д)      Монотеизм

е)      Персонализм

ж)    Ревеляционизм

з)       Очищение водой (в т.ч. и как крещение)

и)     Глубокое почтение к «Учителю праведности» (или «Законодателю»)

к)      Осуждение рабства и возвеличивание бедности

л)      Исповедание грехов

м)     Ожидание мессии

н)     Причастительная трапеза

о)      Учение о Логосе

п)     Милосердие и терпимость

р)      Любовь к ближнему

с)      Равенство всех людей перед Богом

7. В чем Вы видите политический смысл идеи ожидания мессии (спасителя) в процессе становления христианства?

8. Почему крест становится символом христианства лишь в 4 веке? Какова его символика?

9. Объясните символику разных типов креста в истории мировой культуры:

10. Объясните значение события «Преображение Господне» в истории христианства и проанализируйте произведение Дж.Беллини (ок. 1490 г.), написанного на эту тему:

11. В каком году христианство становится единственной государственной религией Римской империи?

а) в313 г.

б) в324 г.

в) в394 г.

г) в476 г.

12. В каком году происходит разделение церквей на восточно-христианскую (византийскую) западно-христианскую (римскую)?

а) в325 г.

б) в381 г.

в) в1054 г.

г) в1154 г.

13. Почему в христианском искусстве разрешено изображение Бога?

14. Прокомментируйте слова из Евангелия от Матфея (5:3-12):

«Блаженны нищие духом, ибо их есть Царство Небесное.

Блаженны плачущие, ибо они утешатся.

Блаженны кроткие, ибо они наследуют землю.

Блаженны алчущие и жаждущие правды, ибо они насытятся.

Блаженны милостивые, ибо они помилованы будут.

Блаженны чистые сердцем, ибо они Бога узрят.

Блаженны миротворцы, ибо они будут наречены сынами Божиими.

Блаженны изгнанные за правду, ибо их есть Царство Небесное.

Блаженны вы, когда будут поносить вас, и гнать, и всячески неправедно злословить за Меня.

Радуйтесь и веселитесь, ибо велика ваша награда на небесах: так гнали и пророков, бывших прежде вас».

15. Прокомментируйте слова из «Книги Екклесиаста» (каков их философский смысл)?

«1 Доброе имя лучше дорогой масти, и день смерти – дня рождения.

2 Лучше ходить в дом плача об умершем, нежели ходить в дом пира; ибо таков конец всякого человека, и живой приложит это к своему сердцу.

3Сетование лучше смеха; потому что при печали лица сердце делается лучше.

4Сердце мудрых – в доме плача, а сердце глупых – в доме веселья.

5Лучше слушать обличения от мудрого, нежели слушать песни глупых;

6Потому что смех глупых то же, что треск тернового хвороста под котлом. И это – суета!»

16. Как и когда создавалась Библия? Какова ее структура?

17. Выделите 10 заповедей Ветхого завета:

1        Я Господь, Бог твой, Который вывел тебя из земли Египетской, из дома рабства;

2        Да не будет у тебя других богов пред лицом Моим.

3        Не делай себе кумира и никакого изображения того, что на небе вверху, и что на земле внизу, и что в воде ниже земли;

4        Не поклоняйся им, ибо Я Господь, Бог твой, Бог ревнитель, наказывающий детей за вину отцов до третьего и четвертого рода, ненавидящих Меня,

5        И творящий милость до тысячи родов любящим Меня и соблюдающим заповеди Мои.

6        Не произноси имени Господа, Бога твоего, напрасно, ибо Господь не оставит без наказания того, кто произносит имя его напрасно.

7        Помни день субботний, чтобы святить его;

8        Шесть дней работай и делай всякие дела твои,

9        А день седьмой – суббота Господу, Богу твоему: не делай в оный никакого дела ни ты, ни сын твой, ни дочь твоя, ни раб твой, ни рабыня твоя, ни скот твой, ни пришелец, который в жилищах твоих;

10    Ибо в шесть дней создал Господь небо и землю, и море и всё, что в них, а в день седьмой почил; посему благословил Господь день субботний и освятил его.

11    Почитай отца твоего и мать твою, чтобы продлились дни твои на земле, которую Господь, Бог твой, дает тебе.

12    Не убивай.

13    Не прелюбодействуй.

14    Не кради.

15    Не произноси ложного свидетельства не ближнего твоего.

16    Не желай дома ближнего твоего; не желай жены ближнего      твоего, ни раба его, ни рабыни его, ни вола его, ни осла его, ничего, что у ближнего твоего.

Определите, где здесь сугубо религиозные, а где этические заповеди?

18. Объясните отличие следующих утверждений:

Ветхий Завет:   «А если будет вред, то отдай душу за душу,

         Глаз за глаз, зуб за зуб, руку за руку, ногу за ногу,

         Обожжение за обожжение, рану за рану, ушиб за ушиб».

Новый Завет:   «Вы слышали, что сказано: «око за око и зуб за зуб».

А Я говорю вам: не противься злому. Но кто ударит тебя в правую щеку твою, обрати к нему и другую».

19. Что в культуре античности было категорически неприемлемо для христианской средневековой культуры?

20. Какую роль сыграли монастыри и монашеские ордена в средневековой истории и культуре?

19. Определите христианские нравственные ценности:

а) слава

б) доблесть

в) милосердие

г) добродетель

д) воздержание

е) целомудрие

ж) самообладание

и) храбрость

к) наслаждение

л) вера

м) надежда

н) любовь к ближнему

о) эгоизм

п) благополучие

р) кровная месть

с) свобода

т) предприимчивость

у) общественная польза

ф) терпимость и терпение

х) аскетизм

ц) трудолюбие

ч) мудрость

ш) кротость

щ) аскеза

21. Выделите семь смертных грехов:

а)      Воздержание

б)      Воровство 

в)      Гнев

г)       Веселье

д)      Гордыня

е)      Лжесвидетельство  

ж)    Зависть

з)       Ложь 

и)     Чревоугодие

к)      Блуд

л)      Убийство

м)     Глупость   

н)     Алчность

о)      Уныние

22. Что такое «первородный грех» и почему его нельзя искупить?

23. Выделить 12 символов христианской веры:

Изложение всех догматов христианства заключено в так называемом «Символе веры», принятом на втором Константинопольском Вселенской соборе в381 г. и содержащем двенадцать членов. Он гласит:

«Веруем во единого Бога, Отца, Вседержителя, творца неба и земли, всего видимого и невидимого. И во единого Господа Иисуса Христа, Сына Божия единородного, рожденного от Отца прежде всех веков, света от света. Бога истинного, рожденного, не сотворенного, единосущного Отцу, чрез которого все произошло, ради нас, человеков, и ради нашего спасения низшедшего с небес и воплотившегося от Духа Святого и Марии девы и вочеловечившегося, распятого за нас при Понтии Пилате, страдавшего, и погребенного, и воскревшего на третий день по писаниям, и восшедшего на небеса, и сидящего одесную Отца, и опять грядущего со славою судить живых и мертвых, которого царству не будет конца. И в Духа Святого, Господа животворящего, от Отца исходящего, со Отцом и Сыном споклоняемого и сославимого, глаголавшего через пророков. В единую святую, кафолическую и апостольскую церковь. Исповедуем единое крещение во оставление грехов. Чаем Воскресения мертвых и жизни будущего века. Аминь».

24. Какую христианскую идею выражали суровые, простые, лаконичные, основательные формы романского стиля строений?

25. Распределите, какие стили христианской архитектуры здесь изображены – византийский, романский и готический. В чем их принципиальное отличие?

26. Почему в изображении Страшного суда все грешники предстают обнаженными?

26. Какие особые приемы и символы используются при написании иконы для передачи особого сверхъестественного мира?

27.  Определите тип икон. Какие каноны, символыи художественные приемы использовали здесь иконописцы?

28. Почему на Руси Иисуса Христа называли Спасом?

29. Что означает «крестово-купольный (византийский) тип храма»?

30. Разделите характерные черты католицизма и православия:

31. Почему у ранних христиан самым распространенным символом веры была «рыба»?

32. Какой стиль христианской живописи здесь описан – романский или готический?

• Высокая степень стилизации – плоские отвлеченные фигуры вне пространства и времени
• Строгие и суровые лица с широко раскрытыми глазами (отражают вечный и неизменный мир)
• Нейтральный (часто золотой) фон
• Лаконичная экспрессия жестов и мимики
• Подчеркнутая изможденность (выражает аскетическую идею)

33. Какой стиль христианской архитектуры здесь описан – романский или готический?

• Вертикализм форм
• Тонкие стены, поддерживаемые снаружи опорами-«ребрами» (аркбутанами)
• Тонкие «игольчатые» башни (пинакли)
• Длинные стрельчатые окна-витражи
• Ажурные и декоративные детали украшений
• Большое количество скульптур, выстроенных в ряды
• Окно-«роза» над входом

34. В чем заключается символизм готического кафедрального собора как главного носителя христианской идеи позднего средневековья?

35. В каких художественных  приемах соединились в искусстве средневековья романские (высокие) и германские (варварские) черты?

36. Что символизируют горгульи на стенах и крышах готических соборов?

37.Что было научного и магического в алхимии? Какую положительную роль сыграла средневековая алхимия?

38. Как в рыцарской идее сочетаются христианские и светские идеалы?

39. Укажите что означает идеал служения в рыцарской культуре:

а) служение своему государству

б) служение христианской вере

в) служение своей семье

г) служение своему господину (сеньору)

д) служение церкви

е) служение прекрасной даме

ж) служение людям

з) служение своему сословию

г) служение идее рыцарства

40. Определите, какой пункт в этом рыцарском Кодексе чести лишний:

• Беспрекословное следование долгу
• Верность сеньору, Церкви, Даме сердца
• Воинская доблесть и мужество
• Стремление к риску, пренебрежение смертью
• Щедрость и великодушие
• Свобода выбора поведения и образа жизни
• Личное честолюбие и жажда славы
• Благочестие
• Куртуазность

41. Как назывались военно-колониальные мероприятия европейцев на Ближнем Востоке, официально провозглашенной целью которых было освобождение «гроба Господнего» и «Святой земли» (Палестины) из-под власти «неверных» (мусульман, сарацин)?

42. Установите, кто, согласно Библии, считается родоначальником рыцарства:

«И увидел я Ангела, сходящего с неба, который имел ключ от бездны и большую цепь в руке своей.

Он взял дракона, змия древнего, который есть диавол и сатана, и сковал его на тысячу лет,

И низверг его в бездну, и заключил его, и положил над ним печать, дабы не прельщал уже народы»

                  (Библия, Откр. 20:1-3)

43. Установите соответствие представленных крестов перечисленным рыцарско-монашеским орденам:

1. ОрденИоаннтитов

2. Мальтийский орден

3. Орден Тамплиеров

4. Орден меченосцев

5. Орден Тевтонцев

44. Почему рыцарская любовь к Даме сердца носила преимущественно романтический характер?

45. Опишите, как выглядел средневековый город, как он был устроен? Каково было его население?

46. Определите социальный и политический статус средневекового бюргера.

47. Определите, что регламентировал Устав цеха ремесленников в средневековых городах:

а)      качество продукции

б)      образование

в)      политические взгляды ремесленников

г)       рабочее время

д)      оборудование

е)      технологии

ж)    цены готовой продукции

з)       личную, семейную и общественную жизнь ремесленника

48. Выделите «семь свободных искусств», которые преподавались в средневековых школах и колледжах:

а)      Грамматика

б)      Риторика

в)      Диалектика

г)       Геометрия

д)      Арифметика

е)      Астрономия

ж)    Астрология

з)       Музыка

и)     Поэзия

к)      Философия

л)      История

м)     Танцы

н)     Живопись  

49. Укажите основные формы средневековой народной культуры:

а) мистерия

б) миракли

в) карнавалы

г) шутовство и скоморошество

д) поэзия

е) турниры

ж) циркачество

з) кукольный театр

и) танцы

к) состязания и игры

л) праздники дураков

м) куртуазный этикет

н) монашество

о) ряжение

п) военное искусство

р) дрессура

с) акробатика

т) фокусничество

у) пародии

ф) буффонады

х) фарсы

50. Для какого сословия в средние века были характерны следующая черта религиозной культуры: смесь католицизма, язычества, магии и суеверий, натурализма и еретизма; особое почитание Девы Марии как Богини-Матери.

а)      Духовенство

б)      Феодалы

в)      Крестьяне

г)       Горожане

51. Определите влияние природного фактора на формирование русской культуры. Как природный фактор повлиял на религию, образ жизни, хозяйственную деятельность, искусство и русский национальный характер?

52. Выделите тех богов, которым поклонялись славянские (в том числе русские) народы в древности: