Общая и профессиональная педагогика

1. Характеристика и анализ целостного педагогического процесса.
Проанализируйте имеющиеся в литературе различные определения понятия «педагогический процесс» и выберите наиболее точное, на ваш взгляд. Обоснуйте свою точку зрения. Покажите значимость этого явления в реализации целей образо­вания и воспитания в условиях педагогических систем.

Соотнесите понятия «принцип», «правило». Покажите на примере любого пе­дагогического принципа его реализацию через систему правил.

Приведите примеры различных точек зрения на перечень и структуру компо­нентов педагогического процесса.

2. Прокомментируйте высказывание П.Ф. Каптерева: «Педагогический процесс не есть лишь передача чего-то одного к другому, он не есть только посред­ник между поколениями; представлять его в виде трубки, по которой культура пере­ливается от одного поколения к другому, неудобно». (Педагогический процесс.) Предложите свое понимание педагогического процесса.

3. Сформулируйте наиболее актуальную проблему профессиональной пе­дагогики в современных условиях. Обоснуйте ее актуальность, определите объект и предмет исследования данной проблемы, предложите гипотезу ее решения.